掌聲響起

想寫這篇文章很久了但因生活中太多瑣事一直拖延著，心情也從原本澎湃激昂到冷靜平靜不少。我家小寶學小提琴從五歲多到現在十歲多也將近快六年了，這六年來我看著她陪著她一路走過來，從原本玩票性質，希望藉由樂器壓一壓她好動心急的個性，也希望她藉由音樂薰陶多增添點音樂素養，但當投入的金錢與時間越長越多，父“母”的要求也就相對的提高，小寶從摸索期跳脫到下一個認真對待此事的心情轉變，這一切一切要不是自己親身體驗過，很難去懂得一個家庭要培養出一個音樂家有多麼的困難。有時看到小寶在台上表演時，我很容易莫名的感動，感動的不是她表演得有多麼精彩，而是一種開心與痛苦參半的複雜情緒，我陪著她一起經歷的學習過程中有眼淚有吼叫也有幾回我甩書放狠話等脫軌演出，好幾次說想放棄的都不是她而是我。因為我不想要因為練琴這黨事破壞的我們之間的感情，更不希望她走在我小時候不快樂的練琴陰影下，但在台上的她又是這麼的閃閃發光時，我又會馬上收回我的同情心，覺得孩子就是得逼，不給壓力時間也是這樣浪費，想要有那樣感動的片段就得有著辛苦的過程，天底下沒有不勞而獲的事，這道理從古至今不曾改變。

前幾個禮拜我的激動心情是因為小寶被管弦樂團老師選上當Concertmaster，先來科普一下Concertmaster是什麼：Concertmaster是指樂團中的團長（同時是首席小提琴家），通常是管絃樂團的領導角色，通常坐在樂團的最前排，領導著弦樂部分的演奏，這職位通常由一位具有卓越演奏技巧與豐富經驗的小提琴手擔任，經由嚴格的評估後挑選出來的。而在青少年管弦樂團中Concertmaster的角色除了有獨奏的機會外，會在所以表演者坐定後最後被歡迎出場然後帶領著大家一起調音等等。剛開始聽到小寶被老師選上時，我們倆興奮的擁抱，因為這樣的榮耀不只屬於她也屬於陪練的我與接送的爸爸，這也是我期待已久的成果，接著我就忙著上網幫她挑選演出服裝與搭配的鞋子，努力克制自己的驕傲與喜悅但還是努不住在第一時刻與家人分享這份好消息。當然，家人對於Concertmaster了解並不多，也不懂要拿下這樣的頭銜需要付出多少的努力，但不管如何，以她小小年紀就能達到這樣的目標，我以她為榮！雖然接下這樣的頭銜後將面臨更嚴格的訓練，承受更多的壓力，但我相信沒有一個人不享受舞台上的光環與掌聲，而想持續成為舞台上的焦點背後就得付出更多的努力與代價。

雖然，我自己心理清楚小寶對於音樂並沒有任何獨特的天份，她能當上Ｃoncertmaster多多少少也是被我給逼上來的，說穿了，我們也不期待她真的走上音樂家這條路，只希望她能在做每件事時都能學習用心去看待，把眼前屬於她的責任給做好，這無關的往後的職業選擇而是一種學習態度。而陪她練琴的過程中，我不能說都是痛苦的，很多時候我也會被她拉琴的模樣給吸引住，有時也會被她快速的視譜能力給驚豔，有時更會被她的琴聲給感動了，這也就是我之前提過那悲喜交加的感覺。第一場音樂會結束了，下一個挑戰又是個全新的開始，每回只要有新曲目都要在半推半就，威脅與甜頭互助下才能幫小寶走過新的挑戰，然後扶持著她上軌道後才能讓她自己慢慢運轉起來。大寶問我到底打算這樣陪小寶練琴到什麼時候，我說只要我能力所及，我願意這樣一直陪著她直到她跟我說停下來的那一刻～